Una guía para periodistas y editores de Know Your IX

7 de noviembre. |
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La Washington Examiner publicó un artículo que presenta la nueva guía de Know Your IX para periodistas y editores que escriben sobre la violencia de género en los campus universitarios. Know Your IX desarrolló una guía integral para que los periodistas y editores la utilicen para describir la violencia de género en los campus universitarios con precisión y objetividad. Las siguientes sugerencias e información se proporcionan en el Conozca su guía IX:
Piense críticamente sobre las historias que está eligiendo mostrar.

  • Refleja historias de la comunidad LGBTQ y mujeres de color.
  • Cubra historias no solo sobre las universidades de "élite", sino que destaque historias en universidades públicas, colegios comunitarios y colegios técnicos.
  • Hable sobre otras formas de violencia de género, como la violencia en el noviazgo, el acoso y la violencia de pareja.

Contextualizar la violencia de género.

  • Integre y enfatice las fallas estructurales e institucionales junto con las historias individuales.

Recuerde: el Título IX se trata de derechos civiles, no de justicia penal.

  • Puede consultar la guía Conozca su Título IX: "Por qué las escuelas manejan los informes de violencia sexual". La denuncia no tiene que pasar por la policía, existen otros recursos de denuncia disponibles.

Evite el lenguaje que coloque la carga (gramatical o de otro tipo) sobre el sobreviviente.

  • No use una voz pasiva, más bien use una voz activa cuando hable de violencia sexual.
  • Evite las connotaciones negativas. En lugar de referirse a la sobreviviente como “la acusadora”, utilice “la sobreviviente”, “la estudiante” o tener un seudónimo. Y, en lugar de referirse al perpetrador como el "acusado", puede usar "perpetrador" o "violador".

Tenga cuidado con el uso de descripciones u observaciones físicas de género.

  • Proporcionar información descriptiva sobre la apariencia física y la ropa del estudiante puede distraer al lector de la historia en cuestión. Describir la apariencia del estudiante da lugar a violar los mitos sobre la elección de la ropa.

Respete la narrativa del sobreviviente.

  • Use citas directas de sobrevivientes, en lugar de parafrasear su relato, tanto como sea posible.
  • Respete el lenguaje y la terminología que utiliza la sobreviviente.
  • No hagas sensacionalismo.
  • Permita que el sobreviviente tenga una revisión previa.

 No le dé a los informes falsos de violación el mismo peso sexual; esta es una falsa equivalencia.

  • Escribir sobre informes falsos puede conducir a actitudes de culpabilización de las víctimas. Los informes falsos son raros, pueden ser engañosos.

Sea consciente y sensible a los problemas de salud mental que pueden ocurrir como resultado de una agresión sexual.

Sea un entrevistador respetuoso.

  • Conozca su Título IX se refiere a la Guía del grupo de trabajo de Chicago sobre cómo realizar entrevistas con un sobreviviente.
  • Comuníquese con el sobreviviente con anticipación y pida hablar con él sobre sus experiencias.
  • Respeta los límites.
  • Respete su derecho a rechazar una entrevista.