Justicia Restaurativa y Transformadora para Prevenir la Violencia Sexual en los Campus Escolares

Enero 24, 2020 |
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Justicia Restaurativa y Transformadora se han utilizado durante mucho tiempo como herramientas para reparar el daño en las comunidades después de un acto de violencia interpersonal, pero ¿cómo se pueden utilizar estas ideologías, principalmente en los campus escolares, para promover la violencia sexual? prevención?
Primero, un poco de historia. La justicia restaurativa tiene sus raíces en las prácticas indígenas y nativas americanas de restitución y mediación comunal como un medio para abordar el conflicto. Originalmente, una parte importante de su función era devolver un equilibrio de poder a las partes afectadas. en el 11th siglo, los colonizadores europeos blancos trabajaron para ganar poder mediante la creación de un sistema de justicia penal retributivo que consideraba los delitos violentos un crimen contra el estado o la institución en lugar de la persona afectada por el daño. Justicia transformadora surgió a fines de la década de 1990 como una adaptación de la justicia restaurativa que buscaba abordar las inequidades sociales y los factores ambientales que permitieron que se causara el daño en primer lugar.
 
Vea este ejemplo del Revisión de paz y conflicto, escrito por Anthony J. Nocella: 
“Por ejemplo, si un niño de 14 años que es homosexual y de un barrio pobre robó una tienda cuando estaba cerrada a las 2:00 am, la justicia transformadora no solo analizaría el delito de robo con allanamiento de morada, sino también por qué lo hizo el niño. . ¿El niño fue expulsado de su casa por un padre homofóbico? ¿Necesitaba el niño dinero para comida, ropa y vivienda? Mientras que la justicia restaurativa solo aborda el conflicto específico entre la víctima y el delincuente, la justicia transformadora se esfuerza por utilizar el conflicto como una oportunidad para abordar injusticias sociopolíticas más grandes”.
 
Ahí radica la oportunidad para la prevención de la violencia sexual e interpersonal. Si la justicia restaurativa es intervención, la justicia transformadora es prevención. Los sistemas retributivos en las escuelas a menudo reflejan el sistema de justicia penal: los estudiantes de color se ven afectados de manera desproporcionada por medidas excesivamente punitivas y, en general, se piensa que el daño causado es un crimen contra la institución y no contra el estudiante afectado.
Estas tendencias pueden crear condiciones en el campus que se sientan devaluadas e inseguras, que es un entorno propicio para la violencia sexual. Además, los castigos típicos como la detención y la suspensión hacen muy poco para beneficiar a la persona afectada por el daño y hacen aún menos para garantizar la prevención de daños futuros.
Afortunadamente, más escuelas están adoptando políticas que son restauradoras y transformadoras, en lugar de punitivas. El Distrito Escolar Unificado de Oakland, por ejemplo, implementó la justicia restaurativa para reemplazar sus políticas de "tolerancia cero". OUSD también desarrolló un Guía de implementación para ayudar a otros distritos a adoptar RJ/TJ. Además, la Oficina de Aprendizaje Social y Emocional de las Escuelas Públicas de Chicago publicó un Kit de herramientas y guía de RJ para el personal de CPS.
¿Le interesa hablar con los administradores de sus escuelas pero no sabe por dónde empezar? Considere compartir alguna información fácil de digerir con ellos, como este artículo o comenzando con algunos de los pasos de cambio de política en Alianza para las Niñas “Conjunto de herramientas para satisfacer las necesidades de las niñas”. Reconstruir un sistema libre de violencia sexual es una tonelada de trabajo y no está exento de desafíos, pero la justicia transformadora podría ser una de las herramientas más efectivas para tener en nuestras cajas de herramientas.