Fecha

06/30/2026 10:00 a. m. - 11:30 a. m. PST

Ubicacion

Online

Anfitrión (s)

Priscilla Klassen, VALOR

Ashleigh Klein-Jimenez, MPA, VALOR



Presentador (es)

Priscilla Klassen, VALOR

Ashleigh Klein-Jimenez, MPA, VALOR



Mareas Ideales para Lecciones

Brindar apoyo a estudiantes universitarios neurodivergentes que han sufrido agresión sexual es fundamental para garantizar una atención equitativa y sensible al trauma, así como procesos institucionales justos. Únase a VALOR en una videoconferencia para analizar cómo el trauma afecta al cerebro y explorar por qué las respuestas pueden ser diferentes en personas neurodivergentes. Los participantes aprenderán cómo las diferencias en la comunicación, las sensibilidades sensoriales y las dificultades en las funciones ejecutivas pueden influir en la divulgación, los exámenes forenses y las investigaciones del Título IX. La sesión también describirá las mejores prácticas para brindar respuestas de apoyo y con perspectiva de sesgo durante la denuncia, la investigación y la terapia o las adaptaciones académicas en curso.



OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

  • Explica cómo el trauma afecta al cerebro y describe cómo estos efectos pueden manifestarse de manera diferente en estudiantes neurodivergentes.
  • Identificar las diferencias comunes en la comunicación y las respuestas al trauma que pueden influir en la divulgación de información, los exámenes forenses y las investigaciones del Título IX.
  • Aplicar estrategias que tengan en cuenta el trauma y que afirmen la neurodiversidad al responder a las revelaciones y al apoyar a los estudiantes a través de los procesos institucionales.




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