Arranca ASCEND Academy en Pacífica

6 de diciembre de 2010 |
valor

La Directora Ejecutiva Sandra Henríquez y la Directora Asociada Ellen Yin-Wycoff inauguran el primer día de ASCEND Acedemy en Pacifica, California.

Las personas que trabajan en agencias contra la violencia sexual entienden que cada miembro del personal es parte de un movimiento. Dado que este es un movimiento para poner fin a la violencia sexual, esto significa que el cambio es vital para lograr con éxito sus filosofías y misiones.
En este momento, estoy sentado en Pacifica, California, en una sala llena de 25 agentes de cambio, futuros líderes del movimiento para poner fin a la violencia sexual. Los asistentes provienen de agencias de agresión sexual en todo el estado de California y están en Pacifica durante los 5 días. Academia ASCEND (Adefensores Sfortalecido y Ccultivado en Empowered New Ddirectores). Los participantes compartieron a quién admiran como líder y las respuestas incluyeron directores ejecutivos actuales, madres y figuras históricas.
de CALCASA Directora Ejecutiva Sandra Henríquez y Directora asociada Ellen Yin-Wycoff comenzó la capacitación hablando de su experiencia en este movimiento. Cada uno de ellos ha estado en el movimiento desde 1985, y una de las grandes preguntas que sigue surgiendo es: “¿Cómo hago para planificar el próximo líder? ¿Cómo entreno al próximo líder para que venga y tome nuestras posiciones?” La Academia ASCEND está fomentando las habilidades de tales líderes.
Algunos de los objetivos de aprendizaje que se cubrirán durante la próxima semana son:

  1. Comprender la importancia de desarrollar líderes calificados, nuevos y efectivos en el campo hoy.
  2. Desarrollar una sólida comprensión del trabajo contra la opresión y cómo se utiliza en la gestión de programas y personal dentro del campo de la agresión sexual.
  3. Crear y administrar un nuevo programa.
  4. Desarrollar y administrar un presupuesto básico del programa.
  5. Comprender la importancia de administrar las subvenciones del programa y cumplir con los objetivos de la subvención y los plazos de presentación de informes.
  6. Obtenga una comprensión más clara del estilo de liderazgo de uno y desarrolle estrategias clave sobre cómo administrar y supervisar con éxito a las personas.

Actualmente, los aprendices están en pequeños grupos y están discutiendo las barreras y los desafíos para los líderes en las comunidades desatendidas. Como futuros líderes potenciales en este campo, esta atención plena puede desarrollar la conciencia cultural de cada aprendiz, equipándolo con el conocimiento para crear oportunidades para otros líderes en comunidades desatendidas.