Nueva investigación: ¿el acoso conduce a la agresión en las citas?

10 de septiembre de 2012 |
valor

“Bullying: ¿un trampolín hacia la agresión en las citas?” examina las formas en que los factores de riesgo y la intimidación y la agresión en el noviazgo son similares y las formas en que un joven podría exhibir tanto actos de poder como de control en el curso de la juventud y la adolescencia. Describen los elementos fundamentales clave compartidos y las causas fundamentales de ambos comportamientos, como la creación de un diferencial de poder dentro de las relaciones interpersonales y lo que Albert Bandura llama "desconexión moral". La desvinculación moral se define como “una falta de autorregulación respecto a la conducta moral”. Si bien no existe un vínculo causal directo entre el acoso y la agresión en las citas más adelante en la vida, los investigadores señalan que:

…los jóvenes adolescentes que cometen acoso se involucran en relaciones románticas antes que aquellos que no lo hacen, y es más probable que informen sobre agresiones verbales y físicas en sus primeras relaciones íntimas. (Josephson y Pepler, 2012)

Además, los autores mencionan cinco características que los programas de prevención del acoso y la agresión en el noviazgo deben compartir: centrarse en las relaciones, hacer hincapié en el desarrollo de habilidades, centrarse en los contextos de los compañeros, un enfoque integral y centrarse en el tema del poder.
Todavía queda mucha investigación por hacer para explicar mejor la relación entre estas dos formas de abuso, pero este artículo arroja luz sobre los factores de riesgo compartidos y los posibles mediadores y moderadores, lo que ayuda a informar el trabajo de los prevencionistas.
Conocer más: 
Intimidación: ¿un trampolín para la agresión en las citas?
josephson wl, Pepler D.
Int J Adolesc Med Health. 2011 29 de noviembre; 24 (1): 37-47. doi: 10.1515/ijamh.2012.006.

Fuente

Departamento de Psicología, Universidad de Winnipeg, Winnipeg, Canadá. w.josephson@uwinnipeg.ca

Resumen
La intimidación es el uso del poder y la agresión para controlar y angustiar a otro. En este artículo, revisamos la investigación para explorar si las lecciones aprendidas en la intimidación proporcionan un trampolín para el comportamiento agresivo en las relaciones de noviazgo. Comenzamos considerando definiciones y un marco de relación con el que comprender tanto el acoso como la agresión en el noviazgo. Consideramos el acoso desde una perspectiva contextual del desarrollo y consideramos los factores de riesgo asociados con los patrones de desarrollo típicos para el acoso y la agresión en las citas, incluido el desarrollo y sociodemográficos, los atributos individuales y la familia, el grupo de compañeros, la comunidad y los contextos de relaciones sociales que podrían llevar a algunos niños y jóvenes a seguir caminos de desarrollo que conducen a la intimidación y la agresión en las citas. Concluimos discutiendo las implicaciones para la intervención con una revisión de las intervenciones basadas en la evidencia.